BNP KTSP Vs Kurikulum 2013

NAMA            : DESIANA MERAWATI

NIM                : 120721435503

KELAS           : L

KTSP dan KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN GEOGRAFI

1.      Pengetahuan georafi

·      Kelebihan :

a.       Siswa dituntut mampu untuk memahami, menganalisis, menghayati, menginterprestasikan, mengkomunikasikan, menjelaskan, dan mendeskripsikan suatu permaslahan yang di bahas dalam mata pelajaran geografi dan mengamalkan ajaran agama.

b.      Para siswa diajarkan agar lebih memahami suatu mata pelajaran geografi dengan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

c.       Para siswa dituntut agar lebih maju dalam mengembangkan pelajaran geogarfi dengan media teknologi informasi dan komunikasi.

d.      Siswa tidak hanya diajarkan untuk berpatokan pada satu buku saja, tapi siswa diajarkan untuk mencari sumber dari referensi yang lain. Sehingga pengetahuan siswa akan lebih luas.

e.       Siswa dapat mengetahui dan menghayati tentang sebuah permasalahan yang ada di Indonesia. Misalnya tentang punahnya flora dan fauna, sehingga siswa dihadapkan untuk mulai mencintai akan lingkungan dan ikut melestarikan flora dan fauna.

·      Kelemahan :

a.         Guru dituntut agar lebih siap untuk menerapkan media pembelajaran dengan menggunakan media teknologi informasi dan komunikasi.

b.         Siswa tidak sepenuhnya dapat mudah menerima suatu materi yang pernah diajarkan oleh guru.

c.         Dalam pembelajaran dengan media teknologi informasi dan komunikasi, tidak sepenuhnya benar. Sehingga siswa butuh bantuan bimbingan dari guru.

2.      Geography skill

·      Kelebihan :

a.         Siswa dituntut untuk berdiskusi dan akan mempresentasikan hasil dari diskusi.

b.         Siswa dituntut untuk mengolah, menalar, dan menyajikan dengan pengembangan dari yang telah dipelajari di sekolah menggunkan metode sesuai kaidah keilmuan.

c.         Siswa dapat menyusun karya tulis, dan menyusun laporan observasi dalam suatu permasalahan yang diberikan oleh guru.

d.        Menyajikan suatu permasalahan dengan menggunkan teknologi informasi dan komunikasi atau menyajikan peta tematik dan SIG.

·      Kelemahan :

a.       Tidak semua siswa dapat menyusun karya tulis atau menyusun laporan observasi.

b.      Guru dituntut untuk menerapkan dan mempraktikkan SIG, dan peta tematik.

c.       Tidak semua siswa mempunyai kemampuan berfikir yang baik dalam menyampaikan atau mempresentasikan hasil dari diskusi.

3.      Sikap

·      Kelebihan :

a.       Siswa dapat menghayati keadaan alam semesta beserta isinya, keanekaragaman sumber daya alam, dan perbedaan potensi wilayah sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa sesuai dalam kurikulum 2013.

b.      Siswa dibentuk agar dapat  mudah menerima teknologi informasi dan komunikasi dalam mata pelajaran geografi.

c.       Guru harus siap membentuk sikap pada peserta didiknya.

·      Kelemahan :

a.       Tidak semua siswa menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dengan baik.

b.      KTSP tidak menjelaskan tentang pembelajaran yang disangkutpautkan dengan Tuhan Yang Maha Esa.

4.      Nilai karakter

·      Kelebihan :

a.       Pada kurikulum 2013 telah dijelaskan bahwa nilai karakter pada siswa saat proses pembelajaran sangat penting.

b.      Di dalam kurikulum 2013 siswa diajarkan untuk jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, gotong royong, kerjasama, dan cinta damai dalam menunjukkan sikap sebagai dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial.

·      Kelemahan :

a.       Pada KTSP ini tidak adanyan pembentukan nilai karakter pada peserta didik atau siswa. Mereka hanya memmbentuk sikap saat materi yang disampaikan oleh guru, sehingga siswa hanya displin saat pelajaran saja. Tetapi tidak diterapkan juga dalam kehidupan sehari-hari.

5.      Pola kompetensi

·      Kelebihan :

a.       Pada kurikulum 2013 ini banyak kompetensi-kompetensi yang diajarkan pada siswa. Mulai dari sikap displin, jujur, tanggung jawab, kerjasama, dll.

b.      Siswa diajarkan untuk melatih sikap sesuai dengan nilai-nilai karakter yang diterapkan dalam dunia pendidikan.

c.       Pada kurikulum 2013 ini siswa dihadapkan kenampakan-kenampakan tentang permaslahan yang terjadi di sekitar lingkungan rumah dan sekolah, telah diajarkan untuk peduli dan melestarikan dengan memunculkan maslah-masalah dengan mencari solusi untuk memecahkan suatu permasalahan.

d.      Adanya penerapan bukan hanya di lingkungan sekolah, tetapi juga siswa dibentuk agar bisa menerapkan, memahami, menjelaskan pengetahuannya sesuai dengan dasar pancasila.

e.       Siswa dibentuk agar menempatkan diri dalam berinteraksi dalam pergaulan dunia.

·      Kelemahan :

a.       KTSP tidak membahas tentang kompetensi yang membentuk siswa untuk sikap jujur, tanggungjawab, displin, dll.

b.      Tidak semua  siswa dapat menerapkan, memahami, menjelaskan pengetahuannya sesuai dengan dasar pancasila.

c.       Tidak dijelaskan pada KTSP tentang  kenampakan-kenampakan tentang permaslahan yang terjadi di sekitar lingkungan rumah dan sekolah, telah diajarkan untuk peduli dan melestarikan dengan memunculkan maslah-masalah dengan mencari solusi untuk memecahkan suatu permasalahan.